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Blackjack

SUGGESTED TOPIC: Numbers     SUBMITTED BY: Vishal Ganessingh     BORROWED FROM / INSPIRED BY: Las Vegas Blackjack     DATE ADDED: Sep 12, 2008     EDITED BY: Mooloo

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25-50 min.
 

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Brief Outline: Students learn how to play the game Black Jack, and learn to count and add numbers between 1-21.

 

Materials Needed:

  • A pack of cards
  • Poker chips - you can them at the 100yen store
  • Sticker prizes

 

Detailed Explanation:

  1. I know there will be some moral boundary that must be crossed when first teaching this game. I too questioned myself when I decided to experiment with a gambling game, but it really worked wonders. The importance is stressing the fact to the students that it's only a game. Anyhow, it`s really simple and requires little setup.
  2. First, teach the students the numbers between 1-21. To prepare them for addition later on, give them some simple arithmetic addition problems. Have them shout out the answers in English. Next, it`s time to gamble!
  3. For those of you who don`t know the rules they are quite simple.
    • Each player (student) places a bet for the next hand.
    • The dealer (ALT) deals the cards from dealer`s left to right, with everyone receiving two cards. Each player receives two cards face up, and the dealer receives one card face up and one card face down (called a hole card).
    • Starting with the player to the dealer's left, each player must shout out the total value of their two cards and decides whether to accept more cards (hit) or whether to refuse more cards (stand). Each player may continue to receive cards shouting the new total as they receive more cards trying to get as close as possible to 21. If they exceed 21 (bust), they are out of the game and lose their bets.
    • After every player has completed his or her turn, the dealer takes a turn.
    • The dealer flips over his hole card and checks his total. If the dealer's hand is 17 or more, the dealer must stand (or not take another card). If the dealer's hand is 16 or less, the dealer must hit, or take another card.
    • The winner is the person who comes closest to 21 without exceeding 21. Remember that the students play only against you, the dealer; so they need not keep track of their hands against each other. They only compare their hands to the dealer's hand. At the start of the game each student receives 10 chips. They must decide how many chips they want to gamble at the beginning of each hand. If they win they receive the value they have bet. If they get 21 on their first two cards (A & K,Q,J,10), reward them with double the amount they have bet. Value of the cards: A= 11 or 1 point, K, Q, J,10 = 10 points and the other cards retain their face value.
  4. The key to this game is giving away prizes. Tell the students that the stickers cost 50 chips so if they can make 50 chips they can exchange them for a sticker prize. Students that lose all their chips can receive more if they answer a question in English, for example, "How is the weather?","What time is it?", "What`s your name?" etc.

 

Variations:

  • This game is for small groups (up to 10 students). For larger classes divide the class into groups. You`ll have to make bigger cards to place on the blackboard so everyone can see.
  • If anyone has a difficult time with the ethics of this game, take the dealer out of the game and have the students play against each other.

 

Teaching Suggestions:

  • Teach the kids "C`mon" when they want a card, "Stop" when they don`t want anymore and "Too many" when they bust. These phrases worked really well.

 

Tips/Cautions:

  • Remember to keep encouraging the kids to shout the numbers in English. They tend to become excited and shout the numbers in Japanese instead.

翻訳者: Matt Baumgartner     編集者: Masami Kobayashi

概要： ブラックジャックというギャンブルゲームを習って、数の数え方や１から２１までの数の足し算を習います。
 
必要な教材：
  • トランプカードセット
  •  
    ポーカー・チップのセットーーー百円ショップで買えます。
  • 賞品のステッカー

手順: 

  1.   生徒に１から２１までの数を教える。足し算のために簡単な算数の問題を与えて、その答えを英語で大きい声で答えてもらう練習をする。
  2.   ルールはいたって簡単である
    •  ゲームに参加する生徒は最初にチップを賭ける。　
    •  ディーラー（ＡＬＴ）はカードを左手側から右手側までの生徒一人ずつにカードを２枚ずつ配る。カードは表向きにしておく。
    •  ディーラーもカードを２枚取り、１枚は表向きに１枚は裏向きにする。（裏向きのカードをホールカードと呼ぶ。）
    • ディーラーの一番左手側にいる生徒からゲームを始める。生徒は自分に配られたカードの合計数を大きな声で言う。それから、もっとカードを受け取るか、(ヒット)それとも断るか(スタンド)決める。
    •    カードの合計が２１に近ければ近いほどいいので、もっとカードをもらいたいときはHit(ヒット)と大声で言い、合計の数を計算して大声で言う。もし、もらったカードの合計が２１より多くなってしまった場合を｢Ｂｕｓｔ｣といい、その生徒はアウトとなり、賭けたチップを失う。
    •  ディーラーの右手側の生徒まで終ったら、最後はディーラーの番となる。
    •   ディーラーは裏向きだったカードを開けて、合計数を計算する。もし、合計が１７以上だった場合は、ディーラーはＳｔａｎｄ(スタンド)と言うか、次のカードを引くのを断らなければならない。合計が１６以下なら「ヒット」と言ってカードをもらえる。
    •    合計数が２１を超えずに一番２１に近くなった生徒が勝ちとなる。
    • 生徒と対戦するのは常にディーラーであって生徒同士ではない。それで、生徒はお互いの手を覚えている必要はない。ゲームスタート時にそれぞれ１０枚のチップを受け取る。持っているチップの内何枚を賭けるかは最初に賭けるときに生徒がそれぞれ自分で決める。勝った生徒は賭けたチップと同額をもらえる。もし、最初の２枚のカードが２１になった場合は、賭けたチップの２倍の額を受け取ることが出来る。
    • カードの額はA(エース)が１１　あるいは、１ポイント、　Ｋ、Ｑ、Ｊ　と１０　は　１０ポイント、　他のカードはそのカードの数字と同じ額となる。

  3. 生徒は５０個のチップを集めればシール１枚と交換できる。もしすべてのチップを失ってしまった生徒が、例えば「How is the weather?」「 What time is it?」「 What’s your name? 」などとという質問に英語で答えられれば、持っていた以上にチップをもらえる。

バリエーション：

  • １０人くらいの小さいグループのためのゲームにします。人数が多ければ１０人ぐらいのグループを分けます。その時は黒板上でゲームをするので、全員から見られるようにもっと大きいカードを作っておかなければなりません。
  •  もし、倫理的に問題があると思われる場合は、ディラーを取り抜いて、生徒同士でお互いにゲームさせます。

教える際のアドバイス：

  • 生徒に、「Ｈｉｔ」と「Ｓｔａｎｄ」などに代わる言葉として、カードをもらいたい時には「C’com」、要らない時に「Stop」、２１を越えてしまった「Bust」を「too many」に変えます。このフレーズも生徒に評判が良く覚えられやすいです。
注意すること：
  • 生徒が英語で、答えるように促しましょう。生徒が夢中になりすぎると、英語で答えることを忘れてしまうことがあるからです。
If you have an updated worksheet, email it to the site directly at: schoolofthought (at) jhsenglipediaproject (dot) com

 

Template Version: 1.0

This page was last modified on Tuesday, June 14, 2011 11:48:46 AM