Volleyball

SUGGESTED TOPIC: General Games     SUBMITTED BY: Franchesca Ocampo     BORROWED FROM / INSPIRED BY: The actual volleyball game    DATE ADDED: Jun 04, 2008     EDITED BY: まだ

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ąćĉċ    ÒÓ    èé   15-30 min.   If you're going to give this activity a low-rating, please post a useful comment to help make it better. SearchESActivity

Brief Outline: Review words while playing volleyball.

Materials Needed:

• Balloons - make you sure you have extra, just in case random explosions.
• Something to make the marker lines of a volleyball court - cones, tape, desks, etc.

Detailed Explanation:

1. Split the teams into two groups and have the groups stand on their side of the net.
2. One student from each team jankens and the winning team serves first.
3. As the receiving team receives the balloon and proceeds to hit it, they must also say one of the target vocabulary words.  If they hit it without saying a word, they are out and must sit down.
4. The team with students standing at the end of the game is the winner.

Variations:

• Add more than one balloon to make it a little more interesting.
• If it's a big class, have more than one court.
• For smaller classes, you can have only one member from each team on the court at a time and when they hit-n-say, the team members rotate.

Teaching Suggestions:

• For lower level students, make the balloon bigger so it floats longer.  Or, you can allow the other team to catch the balloon really quick to think of a word but too long and they are out of the game.

• 風船：足りなくならないように十分用意しましょう。
•  
  バレーボールコートの境界線を示すものーーーー円錐形のコーン、あるいはテープや机などです。

 

1. 児童を二つのグループ(ﾁｰﾑ)に分ける。それぞれのチームはネットを挟んで向かい合って対戦する。
2.  
   各チームから一人が出て、お互いにジャンケンをして勝った人のチームがサーブする。
3. サーブを受けるチームは一人ずつ出て、風船を打ち返しながら指定された英単語を一つ言う。英単語を言わないで打ってしまったら、アウトとなり座らなければならない。
4. まだ立っている人たちが残っているチームが勝つ。

バリエーション：

• 風船を二つ使うともっと面白くなります。
•  
  人数が多ければ２つコートを使います。
• 人数が少なければそれぞれのチームから１回に一人ずつコートに出て対戦します。風船を打って英単語を言ったら、交代して順番に回ります。  

教える際のアドバイス：

• 低学年の児童のためには風船が空中で長く飛ぶように大きく膨らまします。
•  
  あるいは、英単語を考えるあいだ少しの間ならつかんでもよいことにします。長く持ちすぎたら失格です。

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