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Shapely Animals

SUGGESTED TOPIC: Animals     SUGGESTED TOPIC: Shapes     SUBMITTED BY: Matt Baumgartner     INSPIRED BY: Original     DATE ADDED: Jun 19, 2007     EDITED BY: Mooloo

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05-15 min.
 

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Brief Outline: Students draw animals using the shapes they are taught. This is a very easy and basic activity which teaches students to recognize shapes in animals.

 

Detailed Explanation:

  1. After the students receive an A4 size piece of paper, their mission is to draw an animal using ONLY the shapes they learned that day.
  2. Give the students a time limit. This is a necessity, otherwise they will spend the entire class period drawing the perfect mouse.

 

Variations:

  • Once all the students finish drawing, have the students show the rest of the class their animal and explain the shapes they used.
  • Race to see who can draw an animal using all the shapes learned.
  • Instead of animals, have the students draw cartoon characters, monsters, friends, family, famous people, etc.

 

Teaching Suggestions:

  • This activity works great as a follow-up lesson to teaching animals.
  • Keep this activity between 5-10 minutes or students may become bored.

 

Tips/Cautions:

  • Sometimes younger students have difficulty choosing an animal to draw. If this should happen, assign them an animal
 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

翻訳者: Matt Baumgartner     編集者: Masami Kobayashi

概要: 生徒は教えられた形を使って動物の絵を描きます。　簡単で基本的な活動によって生徒は形と動物を勉強できます。 
 
手順：
  1. 生徒にＡ４サイズの白紙を渡す。その日に勉強した形だけを使って、生徒は動物の絵を描く。
  2.  生徒に何の動物を描くかを決めてもらう。タイムリミットは５分まで。それから、生徒は習った形を使ってその動物の絵を描き皆に見せる。時間厳守は授業時間を浪費しないために大切。

バリエーション：

  • 生徒全員が描き終えたら、他の生徒に見せて、どんな形を使って何を描いたか説明します。
  •     競争で、勉強した全部の形を使って動物を一番速く描いた人が勝ちます
  •  動物の代わりに、マンガのキャラクターを描いても、お化けや友達、家族や有名人などでもいいでしょう。
教える際のアドバイス：
  • このアクティビティーは動物について勉強した後に行うのに非常に適しています。
  •  アクティビティーは５分～１０分以内で終るようにしましょう。さもないと、生徒はすぐ飽きてしまいます。

注意すること：

  • たびたび、年少の生徒は自分でどんなに動物を描き決められないことがありますが、そんなときは描く動物を決めてあげてもいいでしょう。
If you have an updated worksheet, email it to the site directly at: schoolofthought (at) jhsenglipediaproject (dot) com

 

Template Version: 1.0

This page was last modified on Wednesday, July 06, 2011 10:24:34 AM