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Brief Outline: Students work in teams to guess a variety of objects or flashcards in a hidden box. 

Detailed Explanation:

1. Students work in teams of 5 students.
2. ALT gives out a hint as to what the object is. Maybe for the first one, ALT gives more hints.  For example, "it is an animal, it is small. What is it?"
3. Students in the teams try to guess the objects using the question ‘Is it ________?’. When a student asks a question, the group gets a point (regardless of the answer).
4. When the student guesses the object, the group gets two points.

Variations:

• Limit the amount of hints the ALT gives
• Put objects to be guessed on display. When a group guesses the object, other groups should listen, and the first group to get the said object gets a bonus point.

Teaching Suggestions:

• Preteach grammar ‘Is it _______________?’ ‘It is __________’.
• Preteach ‘What is it?’
• Preteach adjectives and colours.

Tips/Cautions:

• Be aware that one student may always ask the questions. To combat this, get students to janken for an order of speaking and/or running. Also, be sure to not accept the same question twice.

1. 児童は５人のチームを作る。
2. 先生は物についてヒントを与える。例えば、「これは動物です。これは小さいです。これは何でしょうか。」
3. 児童はチームで箱に入っているものあるいはフラッシュカードが何かを当てる。その際に　“Is it ________?” という文法を使って質問する。児童が質問を聞くたびに答えが何であろうと、チームでポイントをもらえる。
4. 児童がそのものを正しく答えれば２ポイントをもらえる。

バリエーション：

教える際のアドバイス：

• 児童全員が質問と答えを言うチャンスがあるように先生は注意して下さい。いつも同じ児童が発言しないように児童達はジャンケンしたほうがいいでしょう。又、同じの質問を２回はできないようにします。 

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